近日，教育部出台征求意见稿，对44个汉字的写法进行了新书写规范要求，引发社会热议。8月31日意见征求即将结束，若此稿成为定稿，必将牵动许多学生和家长的神经：汉字变形是否对语文教学及高考试卷有影响？

　　学生：担心写错扣分

　　8月19日，教育部语言文字信息管理司针对网上热议的“调整44个汉字写法”做出了最新解读，但就调整是否会引发语文教学和试卷的诸多变化，教育部门尚未给出正面回应。

　　对此，许多高三学生和家长表示了忧虑，“如果新书写规范确定了，我们高考时要被抓出更多的错别字了。”北京二中高三年级的杨同学面带难色地说，“十几年养成的书写习惯，短时间内很难改，何况还有那么多功课要复习。”家有高三考生的家长林女士也表示，“2010年本来就是北京新课改后的第一个高考年，真担心学生的承受能力。”

　　高考研究专家观点不一

　　“高考阅卷中对主观题错别字的考察并没有苛刻到‘多一个勾’或‘把一点写成一捺’的程度”，北京教育学院海淀分院语文教研室教研员、高三语文特级教师董小平表示，字形规范的细微调整不会影响阅卷老师对书写文字的辨认，因此考生不必过于担心。他表示，语言文字的规范化很有必要，但一旦成为正式规范，大家还应及时掌握新字形的正确写法。

　　而天津工业大学副教授、前高考语文命题组专家韩秋月则认为，此次44个汉字的调整，有可能使面临新课改高考的北京考生“雪上加霜”。

　　韩秋月指出，真正关注汉字调整的是2010年高考的学生，尤其是北京学生。在语文高考试卷中，通常语言基础部分的第二题就是错别字考察，而主观题中也有对书写规范的要求，鉴于高中生手写习惯的不易变更性，如果在2010年的语文高考试卷中，对新改动的44个汉字进行考察、并根据新规范给考生扣分，将很不公平。她建议，如果经专家论证，此次调整确实必要，也应给学生适应期，比如在3-5年之内，原字与调整的字可同时使用，同时调整的44个字不得以“错别字”的题型出现在高考（含中考）试卷内。