一、 选择题(每题2分,共20分)
1、教师产生于( )
A、奴隶社会早期 B、原始社会早期 C、原始社会未期 D、奴隶社会未期
2、师生互动三部曲的提出者( )
A、夸美纽斯 B、默汉 C、杜威 D、赞可夫
3、普通高中的课程由学习领域、科目和( )组成
A、单元 B、课时 C、模块 D、年级
4、《学记》比《论演说家的培养》要早( )年
A、300 B、100 C、500 D、50
5、布卢姆的评价理论把评价分为诊断性评价、( )、终结性评价
A、阶段性评价 B、形成性评价 C、初始评价 D、发展性评价
6、结构主义教学的代表者( )
A、夸美纽斯 B、布鲁纳 C、华生 D、赞可夫
7、“不陵节而施”体现了( )教学原则
A、循序渐进 B、启发 C、因材施教 D、巩固
8、有意义同化理论的代表者是( )
A、夸美纽斯 B、布鲁纳 C、奥苏贝尔 D、赞可夫
9、发展教学理论的代表者是( )
A、夸美纽斯 B、布鲁纳 C、奥苏贝尔 D、赞可夫
10、未成年公民指年龄未满( )周岁的人
A、15 B、18 C、17 D、19
二、 填空题(每题1分,共10分)
1、 教师是履行___________的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命
2、 教师的劳动是一种脑力劳动,本质特点是一种___________,是“塑造人的灵魂”的劳动
3、 弗勒的生涯关注理论:教学前关注阶段;___________;___________;关注学生的阶段
4、 骨干教师成长四阶段理论:准备期;___________;___________;创造期
5、 课程的表现形式包括___________、___________三个相互关联、层次递进的部分。
6、 布卢姆的掌握学习理论: ___________。
三、 判断说明题(每题5分,共20分)
1、 学生是太阳,教师是地球
2、教学相长
2、 教学是学校的唯一工作。
4、 教师是协调员。
四、 简答题(每题5分,共20分)
1、 教师的权利:
2、 教师如何做好诊断者?
3、 学生的本质特征
4、 课程发展的一般趋势?
五、 论述题(每题15分,共30分)
1、 论述《学记》的教学思想?
2、 教学的基本规律?
[本文共有 2 页,当前是第 1 页] <<上一页 下一页>>