又是一年一度的高考时节。不知幸抑或不幸，恢复高考已经三十多年了，但每年这个时候，高考仍然会成为一个“话题”，并且是非常热门的“话题”。有孩子参加高考或者即将参加高考的家庭自不待言，整个社会也保持了异乎寻常的关注度，政府更是调动了诸多资源为高考“保驾护航”。
可以说，整个社会有一种浓浓的“高考情结”。这个情结来最早源自中国传统社会的科举考试，“朝为田舍郎，暮登天子堂”，是很多贫苦读书人的愿景，也在很多人身上变成了现实，读书改变命运，成为千百年来人们恪守的信条。
事实上，“文革”结束后恢复高考，情形与传统社会有几分相似，读书改变命运是共同的信念。在当时，除了高考这个途径，别的上升通道相对缺乏和狭窄，于是就出现了千军万马过独木桥的独特景观。那一代人中的佼佼者，的确也通过读书，具体来说，通过高考改变了自己的命运。他们中的绝大多数人，现在都是各行各业的中坚，在改变自己命运的同时，也为社会做出了更大的贡献。他们的成功，成为全社会的榜样。即便是当年名落孙山者，也以这些幸运儿为榜样，激励自己的下一代。“文革”结束后恢复高考所制造出来的成功典范，直接制造了全社会的“高考情结”。
无论是传统时代还是上个世纪最后二十年，人们笃信读书改变命运，笃信高考，实质上是对于公平的渴望和信赖。这种通过考试选拔人才的方式，最大限度地做到了公平：起点公平、规则公平和结果公平。“高考情结”最为精华的内核，其实就是对公平的向往。这也是当年恢复高考的初衷。念念不忘，必有回响，我们期待这一精神的发扬光大。
