速记黄埔军校成立于2004年10月，以科学培训起家，学校具有雄厚的速记培训科研力量，有专门的速记培训软件研究机构，用先进的教学理念和高技术教学手段，创奇迹地培养出一批又一批的高级速录师。

　　在大多数速记培训机构还采用传统的“老牛拉破车”式的培训方式时，速记黄埔军校已经在培训的全过程采用计算机辅助教学，用高技术解决了速记培训的五大难题。打破了自有电脑速记培训以来，多数人都认为“速记培训没有捷径”，“就是靠练、练、练”的固有模式，走出了一条依靠高技术、依靠科学创新的全新模式。

　　速记黄埔军校在两个方面已经遥遥领先：一是科学培训理论和实践遥遥领先，特别是速记基本功的量化培训和速记提速的培训上，效果显著、硕果累累，提速成功率高达95％以上。速记黄埔军校的网站（www.sujihp.com）已经成为速记培训界的的旗帜性网站，速记培训论文和实践心得文章的质量和数量居全国之首。全国高教秘书协会举办的各期速记师资培训班，速记黄埔军校的培经验已经成为必学的典范。二是培训手段的现代化建设在速记培训界已经遥遥领先。用高科技手段解决了速记培训最难解决的五大难题，速记黄埔军校以自身的力量，研发了覆盖速记培训全过程的辅助教学软件。软件的质量和教学功能居全国之首，成为全国唯一采用高技术作速记培训的学校。

　　高科技培训手段的全程应用，表明了我校“用心培训速记人才”的决心和实力。高技术使我校如虎添翼，犹如乘上宝马汽车，在速记培训高速路上迅跑。

　　人巧不如家什妙，没有金刚钻，难揽瓷器活。

　　速记黄埔军校已经成为全国速记提速基地，慕名来我校提速的学员络绎不绝，提速效率和成功率居全国之首。由140－160字速（不足中级）提到220－240字速（高级）的成功率高达95％以上。

　　速记黄埔培训的理念与时俱进：

　　2004年－提出科学培训的理念。率先提出突破180字培训瓶颈的科学培训系统理论。在全国率先抛弃传统的训练打字员方式的落后培训方法，提出基本功细分及量化培训的方法，成功地培训出第一批高级速录师，八人参加考试，百分百闯过220字大关。从此速记黄埔成为全国第一家没有培训瓶颈的学校。

　　2005年－提出科学提速的理念，成为速记提速专家。创造由中级到高级提速成功率高达95％以上的业绩。

　　2006年－提出“一站式培训”的理念。用高科技手段解决培训难题。速记培训应该与社会需求接轨，让学员一毕业就能就业，而且能应聘到自己理想的职位。由于速记事业的发展，用人单位的标准提升较快，许多拿到高级速录师证的学员并不具备能上会的能力，职业高级速录师应具备的速记技能远远高于考证的水平。为使我校的毕业学员具有最强的应聘能力，速记黄埔提出“一站式培训”的理念，让学员在校就学到位。“教学到位”是学员能“学到位”的先提条件。速记黄埔让学生在校就能学到能上会的全部技能，让好的学员一毕业就具有能上会当主打的过硬基本功。我校2006年4月毕业的刘媛媛一出校门就能担任主打，就是培训的楷模。

　　要使学员练就一身过硬本事，光靠学员的“刻苦、毅力”还不够，还要靠高师，靠内因和外因的结合。速记黄埔具有两类必备的高师，一是高水平的师资队伍，二是高技术培训手段的研发队伍。

　　2007年诚实地告诫：采用高技术教学是一般人学习高级速录师的唯一途径！速记培训如不采用高技术将一事无成。

　　详见科研论文《用高技术培训才有望成为顶级高手》

　　培训项目：

　　 大学城培训本部

　　1、零起点中、高级速录师班。学习亚伟速录，由零起点学起，学习分四个台阶：手形手速、通用反射词汇量、八大知识领域（文学、地理、历史、政治、经济、商务、法律、科技）、会议服务技能。

　　2、速录提速班。已经学习过亚伟速录机的学生，无论学到何种程度都可来我校提速。本校是提速专家，有独到的方法，提速成功率大于95％（实际目前几乎是100％）。由160字速到220字速，学习时间大约3－4个月。目前学校根据社会的用人情况，又增加了240－260字速的训练和上会技能培训（至少2－3个月）。

　　3、接会技能培训班。此班是高级速录师的培训精华。此班专门培训上会担任主打的各种主要技能，使学员一毕业就具备上会的能力。此班采用我校专门研制的上会技能培训软件培训，可做到快速高效培训。

　　本校与高校合作，开办新闻本科、高级文秘本科班。在学习速记的基础上获得本科学历，真正做到高技能＋高学历。（不另外开设文凭课程，结合速记知识学习，在一年内完成）培训周期：

　　零起点到高级速录师：

　　初中生，一般需12－16个月；高中生：一般需11－13个月；

　　大学生，一般需10－12个月。

　　提速周期：

　　160字速到能上会一般需4－6个月

　　我校成功的五大法宝：

　　一、培训全过程采用计算机辅助教学，用高技术手段解决培训难题和提高学习效率。

　　二、狠抓基本功训练，科学量化培训，有效克服培训瓶颈。

　　三、军校封闭式教学管理方法，充分发挥集体效应，最大限度激发学员潜力，培训效果显著。

　　四、技能和知识培训并重，把高级速录师的知识结构定位于以知识为支撑的高技术培训。

　　五、优秀的师资和速记科研队伍，规范地教学系统。