沙漠掘金——室内高端体验式课程-沙盘模拟训练，沙漠掘金，团队实战演练-广州在线

【课程核心】
　　客观反映管理层的职能缺陷，同时通过模拟运作来强化对不同岗位的了解，提升整体团队的把控和协作能力。

【举办时间】
　　2011年3月5日（1天/期，广州班）2011年9月17日

【课程概括】
　　“沙漠掘金” 课程是对团队运作时可能出现的人员合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业游戏课程。透过游戏的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，还能发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏，对于公司主管还可以训练领导能力，更重要的是能够协助公司在管理、销售、沟通等方面，运用团体游戏的方式，在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的根本实质，让学员亲身体会系统的管理理念。

【项目介绍】
　　课堂将所有队员分成小队，然后几支探险队去"沙漠寻金"，从地图的大本营出发，每支队伍所处条件相同，他们能得到1000元预备金。这1000元现金可以在大本营购得等价的帐篷、指南针、水、食物，另外配有一头骆驼，它每天的负重是1千磅。整个探险之旅行程25天，其中至少12天是在来回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。一只帐篷在整个行程中可用三次，一只指南针只可用一次。在前行的路上，有绿洲，探险队可汲取尽可能多的水（在骆驼负重许可的情况下）；在村庄，探险队无法买到帐篷、指南针，但可以买到水和食物，其价格是大本营的一倍。在沙漠里，将会遇到四种天气，有晴天、高温、沙风暴、沙风暴加高温，每种天气情况下所需食物和水各不相同。另外，在大本营外还有一位老人，据说能告诉你有关沙漠的情况，但不能确知他所说的话的真假……
　　此课程同样适合引入为企业内训，欢迎预约培训时间

【授课形式】
　　体验式学习

【课程人数】
　　20-48人

【课程对象】
　　1、各行业、各领域的精尖专业人才
　　2、中高层经理和主管，团队领导
　　3、各级面临强大压力的销售人员，主管和经理
　　4、立志卓越的优秀职场才俊

【课程目标】
　　1、使学员深刻体会到，以效果为导向做计划的重要性，以及明确做计划的威力；
　　2、使学员学会如何设置目标，以及学会分解目标和科学的达成目标；
　　3、使学员意识到要经常去推测"是可能的"，并明确"什么是可能"对计划/行动影响的重要性；
　　4、使学员了解工作不仅仅是卖力，同时学会更有效的工作；
　　5、使学员清楚自己做的每一个行动与产出的关系，从而达到最大化的产出； 6、提升学员对于变化管理的决策能力；

【评定方法】
　　1、最早返回大本营的第一支探险队，带回的金子，每磅能兑换100元；
　　2、其他队依次减少
　　3、兑换回的现金最多的队为获胜队。

【讲师介绍】
　　周永涛老师
　　现任职务：
　　广州邦元管理顾问有限公司特约讲师
　　优体验培训倡导者
　　资深体验式沙盘培训师
　　思创安全顾问中心首席顾问
　　学历与职称：
　　周老师毕业于中国人民解放军某重点大学，曾受训于济南军区某训练大队特别项目组，后任职于世界500强企业、知名管理咨询公司等。现为浙江大学、上海交通大学优体验培训师，多家管理咨询公司合作培训师，从事企业管理培训和人身安全训练工作10余年时间。
　　培训课程：
　　《管理试金石》--《管理试金石》、《沙漠掘金》
　　《向军队学管理》--《团队领导力》、《团队执行力》
　　《紧急避险课程》--《精英人士人身安全防范课程》、《灾害的应对和逃生》
　　培训特点：
　　1、互动体验式培训特色。课程中间运用了游戏体验、视频学习、角色扮演、案例分析等多种互动式教学方式，寓教于乐，让学员感受到"培训不再是痛苦的折磨，而是心灵的新体验"
　　2、培训内容分类、分层。课程根据授课学员的特点，进行课程内容的调整，使其更有针对性，以使培训效果更加完美。培训师不能以一门课程针对所有的学员，所以根据不同层面的学员，采用不同的课程内容、课程结构、讲解方式有针对的进行培训
　　3、培训方式采用"授之以鱼，不如授之以渔"。在培训的过程中，不但讲解知识和案例，还将为学员讲解解决问题的方法和工具。使学员在培训后，能够用工具和方法解决工作中的实际问题，真正体现培训的价值。
　　培训客户：
　　上海交大MBA、浙江大学EMBA、浙江大学MBA、浙江工业大学MBA、浙江工商大学MBA、上海复旦大学高级总裁研修班、汇丰银行、中国移动、养生堂、韩泰轮胎、中国船舶集团、联想、平安保险、中国民航、中国银行、中国网通、华立仪表、青岛啤酒等几百家着名企业。
　　授课风格：
　　学识广博，深厚的专业知识和丰富实战经验。从一个系统的角度对培训课程进行精辟的分析。讲课富有激情，语言简练、风趣、幽默，亲和力强，能够有效的调动学员的积极性，课堂气氛非常活跃。能够通过身边的案例、现实的实例、以深入浅出的方式，讲解复杂的专业知识。能够针对实际，通过轻松、愉快的方式传授知识和技巧。在传授学员知识和技能的同时帮助学员培育自己的思考问题、解决问题的能力