青少儿朗文英语班课程招生简章-朗文英语-广州在线

2012年趣儿英语LONGMAN课程开班表 ——来自香港政府的推荐；全英语浸泡式教学
级别	班级名称		课程编号	标准课时	上课时间	培养目标	课程特色
小学课程	一年级	一年级A班	1A	40	周六或周日	以丰富多彩的图片及欢快歌曲使学生乐于学习并喜爱英语。着重培养学生对英语学习的浓厚兴趣。	通过欢快歌曲、诗歌、小绕口令等引起学生注意力，让学生在快乐中感受一年级课程。

		一年级B班	1B	40	周六或周日	从字母开始巩固，循序渐进增加自我介绍，家庭成员，多彩颜色等英语基本词汇奠定少儿英语学习的根基。	通过中英对照识字卡的让学生深刻认识并记忆各人称谓、颜色、同学姓名等基本信息进而脱口而出形成最初语感。

	二年级	二年级A班	2A	40	周六或周日	以国籍讨论，个人喜好为根基，培养学生开口实践，与人交流的交际能力，最大限度的使孩子打开心扉，锻炼英语。	通过小组活动，个人介绍等锻炼学生使用英语进行沟通交流，不断增强孩子语感，并感受英语的魅力。

		二年级B班	2B	40	周六或周日	以城市概况、家庭基本状况等信息为主，建立学生最初单词库，为造句、写作积累原始素材。	通过城市现状的了解，培养孩子语言运用能力，以易于掌握的内容吸引孩子继续学习，为应试教育撑起强大后盾。

	三年级	三年级A班	3A	40	周六或周日	以天气状况为主线，引出四季变化及四季可进行的活动，培养学生在活动中的策划及领导能力	优先于国内教材预先教授天气情况，季节变化，居家旅游等日常文化及活动，让孩子在转折点上把握先机！

		三年级B班	3B	40	周六或周日	以家长开放日为话题，辅以学校功能室的介绍、同学关系的处理等场景的培育学生建立英语思维	设有野外露营、成长经历等情景模拟环节使学生最大限度使用英语，脱离原始的哑巴英语！

	四年级	四年级A班	4A	40	周六或周日	以外出郊游为中轴，引申个人计划的制定培养学生运用一般将来时做自己的人生规划。	以时间表制作，理想规划等事项的构建学生规划人生，为理想而奋斗的雏形。

		四年级B班	4B	40	周六或周日	以校园游园会活动，香港之旅等学生喜闻乐见的节目引入阅读材料，培养学生运用英语独立思考的能力。	以友爱互助、自主选择问题的解决办法，陪养孩子独立性。使学生形成小升初的最初学习动力，自主高效为学习奔跑。

	五年级	五年级A班	5A	40	周六或周日	以物品归属，家庭变化为核心，加大初级语法（如一般时态，名词用法等）高频词汇的第一轮巩固。	加大基本语法、高频词汇、常用句型、典型范文的反复记忆，拓展阅读面，为孩子小升初第一轮复习打下牢固根基。

		五年级B班	5B	40	周六或周日	通过班级活动的组织，让孩子超前体验完成时在生活中的用法，运用自然现象让学生轻松掌握完成时，写出高分作文，为小升初第二轮复习提分！	以完成时为中线，打通中级语法脉络，为作文润色，以最快捷的途径提高学生英语成绩，完成小升初第二轮复习。

	六年级	六年级A班	6A	40	周六或周日	通过文化差异、风俗习惯、膳食搭配等小升初常见话题，培养孩子口头表达能力及写作能力，为小升初作文提供最佳素材。	以常见话题为主，培养学生发散性思维，让学生在遇到不同类型的作文和难题时均能从容面对，做题得心应手。

		六年级B班	6B	40	周六或周日	以高频词汇、热点话题，历年真题为基础，运用重复记忆和自我纠正法进行查漏补缺，为小升初做最后冲刺！	优先于国内所有教材让学生掌握2100，句型200以上，加大阅读训练。为孩子的最后冲刺作最充分的准备！